Структура и органы управления образовательной организации

Структура и органы управления образовательной организации

Структура образовательного учреждения и система его управления.

Управление БДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Уставом и строится на принципах единоначалия и коллегиальности, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением.

Непосредственное руководство ДОУ осуществляет заведующий, назначенный Учредителем — Департаментом образования администрации города Омска. Срок полномочий заведующего определяется трудовым договором с Учредителем.

Структура системы управления БДОУ — это механизм, состоящий из двух структур:

 I структура – общественное управление (самоуправления):

• Педагогический совет;
• Собрание работников (общее собрание);
• Родительский комитет

Локальные нормативные акты:

• Положение родительский  комитет
• Положение общее собрание работников
• Положение педсовет

Функции Родительского комитета  Учреждения:

1) внесение предложений по организации работы педагогического, медицинского, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала Учреждения;
2) разработка локальных актов в пределах компетенции, определенной законодательством Российской Федерации;
3) заслушивание заведующего по состоянию и перспективам работы Учреждения;
4) пропагандирование опыта семейного воспитания;
5) обращение в общественные и административные органы за помощью в решении проблем Учреждения;
6) присутствие на педагогических совещаниях и конференциях по дошкольному образованию;
7) внесение предложений по привлечению добровольных пожертвований на развитие Учреждения;
8) защита всеми законными способами и средствами законных прав и интересов всех участников образовательного процесса;
9) осуществление иной деятельности в пределах своей компетенции, определенной законодательством Российской Федерации.

Функции собрания работников (общего собрания):

1) разработка и принятие Устава Учреждения, изменений и дополнений, вносимых в него;
2) заслушивание отчета заведующего Учреждением о выполнении основных Уставных задач Учреждения;
3) разработка и принятие локальных актов в соответствии с компетенцией, определенной законодательством;
4) избрание комиссии по охране труда и обеспечению безопасности жизнедеятельности работников и воспитанников в Учреждении;

5) организация работы в Учреждении по соблюдению законодательства по охране труда, предупреждению травматизма, несчастных случаев среди работников и воспитанников;
6) заслушивание:
— актов выполнения соглашений по охране труда,
— результатов работы комиссий по охране труда, административно-общественного контроля;
7) осуществление иной деятельности в пределах своей компетенции, определенной законодательством Российской Федерации.

Функции Педагогического совета:

1) разработка и принятие образовательной программы дошкольного образования Учреждения, в соответствии с законодательством;
2) разработка и принятие локальных актов в пределах компетенции, определенной законодательством;
3) организация работы по повышению квалификации педагогических работников Учреждения, развитию их творческих инициатив;
4) определение направлений педагогической и опытно-эспериментальной деятельности в Учреждении;
5) определение основных направлений педагогической деятельности;
6) обсуждение вопросов развития, воспитания и образования воспитанников;
7) обобщение и распространение передового педагогического опыта;
8) организация платных дополнительных образовательных услуг;
9) выдвижение кандидатур педагогических и других работников к различным видам награждений;
10) осуществление иной деятельности в пределах своей компетенции, определенной законодательством.

Деятельность данных органов управления регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими локальными нормативными актами.

II структура – административное управление

Первый уровень – заведующий Учреждения.

Заведующий  придерживается демократического стиля управления и действует на основании Устава Учреждения, должностной инструкции и Конституции РФ:

• Осуществляет руководство Учреждением в соответствии с действующим законодательством, Уставом Учреждения;
• Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную работу учреждения;
• Обеспечивает реализацию ФГОС ДО, требований федеральных государственных программ;
• Определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, участие образовательного учреждения в различны программах и проектах, обеспечивает непрерывное повышение качества образования в учреждении;
• Создает условия для внедрения инноваций, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе;
• В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования.

Руководитель: исполняющий обязанности заведующего  Савельев Евгений Алексеевич
телефон –   8 (3812) 95-60-12
электронный адрес: ds266@bdou.omskportal.ru

адрес сайта: ds266.omsk.obr55.ru
место нахождения:

г. Омск, улица 21 Амурская, дом 8А( основное здание)

644052 г.Омск улица Багратиона 11А (филиал)

Второй уровень – управления осуществляют

• старший воспитатель —  осуществляет руководство учебно—воспитательной работой учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.
• заведующий хозяйством —  отвечает за сохранность здания ДОУ и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.
• старшая медицинская сестра — контролирует санитарное состояние помещений и участка ДОУ, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводит санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей.
• главный бухгалтер

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, узкие специалисты, обслуживающий персонал.

Педагог-психолог — осуществляет свою деятельность, направленную на сохранение психологического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО. Работа педагога-психолога направлена на проведение психолого-педагогических занятий с другими педагогами ДОУ и на их профессиональное совершенствование, затрагивающее аспекты развития личности ребенка, его интеллектуального, эстетического потенциалов, творческих способностей, комфортного состояния, общения. Оказывается методическая помощь воспитателям, даются целенаправленные консультации родителям.

Особое внимание уделяется психологическому сопровождению детей, которое выполняет следующие функции:

• диагностическую (систематическое изучение зоны актуального и ближайшего развития, выявление особенностей протекания познавательных, психических процессов);
• когнитивную (ознакомление педагогов и родителей с особенностями индивидуального развития);
• профилактическую (предупреждение всевозможных психологических срывов, затруднений в познавательной деятельности, в общении);
• корректирующую (коррекция возможных отклонений в развитии и поведении личности);
• прогностическую (прогнозирование достижений личности в зоне ее ближайшего развития).

Отношения между Учреждением и  Учредителем — Департаментом образования Администрации города Омска определяются действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми документами органов государственной власти, местного самоуправления города Омска и Уставом Учреждения.

Отношения Учреждения с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Уставом Учреждения.

Все локальные акты согласовываются с формами общественного управления:

• Родительский комитет;
• Педагогический совет;
• Собрание работников.

Основной целью деятельности Учреждения является предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования по основной общеобразовательной программе через создание системы интегративного образования, регулирующего право каждого ребенка на качественное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе и в условиях интеграции семьи и детского сада.

Основными задачами БДОУ г. Омска «Детский сад № 9 присмотра и оздоровления» являются:

• формирование общей культуры воспитанников;
• развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств;
• формирование предпосылок учебной деятельности;
• сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
• взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;
• оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития воспитанников;
• обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
• осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

Управление БДОУ осуществляется в соответствии с:

• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ,
• Законодательными актами Российской Федерации,
• Уставом БДОУ.

В Учреждении есть: возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса.

Состав органа коллегиального управления БДОУ

на 2023-2024 учебный год

Родительский комитет  учреждения 

Председатель Совета учреждения — Кольчурина Валерия Евгеньевна

Секретарь — Трифонова Людмила Борисовна, делопроизводитель;

Состав :

Добровольская Анастасия Михайловна, подготовительная группа №11

Вялко Элла Васильевна, старшая группа № 10

Гришакова Алена Юрьевна, старшая группа № 10

Макарова Анна Николаевна, старшая группа № 4

Грязнова Ана Николаевна ,подготовительная к школе группа № 13

Шайдовская Татьяна Владимировна старший воспитатель.